石家庄市第二中学

(一)组织概述

学校始建于1948年9月,是中国教育学会高中教育专业委员会理事学校,秉持“学生好一切都好”的育人理念,构建“自主学习,自主发展”育人模式,现为公办、民办、股份制多种机制并存的教育集团,现有在校生3346人,教职工230人。建校以来,为国家输送了10万余名优秀毕业生。先后获得“全国文明单位”“全国文明校园”“全国教育系统先进集体”“全国群众体育先进集体”“全国航空特色学校”“全国科学教育实验学校”等30余项国家级荣誉称号,在全国百强中学评选中位列全国第八名。

(二)质量提升

学校导入卓越绩效管理模式,构建ASAC“双自主”课程体系4.0。包括志趣课程、理趣课程、创趣课程、雅趣课程等四类几十门课程,涵盖德智体美劳五大板块。构建“自学质疑、合作探究、精讲点拨、小结小测”双自主四环节课堂,实现立德树人,启智润心,培根铸魂。学校利用大数据分析,精准定位教学问题,通过定期采集学生学业数据,建立动态数据库。近五年来,各类竞赛获奖人数居全省第一,学生体质健康率达98.6%;学校每年持续开展各类学生社团活动、文体展演及比赛,学生在各级各类文体比赛中获得2000余项荣誉。

(三)创新发展

学校建立了改进与创新的文化,例如鼓励创新、宽容失败、敢于暴露问题等。按照PDCA循环原理进行管理,实施、测量改进与创新活动,评价改进与创新的成果。构建了多维度创新成果评价体系,根据评价结果及时完善改进项目。同时,利用“名师工作室”“名班主任工作室”“名校长工作室”等将取得实效性的成果进行推广。近三年来,教师百余人次获得国家级、省级、市级优课奖励;一百多篇论文发表,41项国家级、省级课题结题,32项市级课题立项或结题。

(四)品牌影响

学校根据新时代国家和社会对高中教育高质量发展的需求和高中教育阶段的特点制定了学校品牌发展规划,明确了十大品牌建设路径和推广方案,逐步形成基于“学生好,一切都好”理念的“双自主”育人模式,通过“唤醒自我意识”“营造自主文化”“研发自主课程”“构建自主课堂”“实施自主管理”“开展自我评价”等六维度进行系统改革。制定学校品牌发展规划,着力打造出“十张名片”:即思政教育、高考奥赛、篮球体育、空军航校、清美基地、积极心理、生涯规划、劳动教育、国安教育、科学教育。学校已成为清华、北大、上交、浙大等76所著名高校的“优质生源基地”。